初中骨干班主任工作室
介绍:
鉴于班主任工作的复杂性、情境性和操作性,拟采用主题式“理论+实践”的研修方式,即按照班主任专业标准中的三大核心能力(班级建设能力、学生发展指导能力和教育沟通能力)和骨干班主任的成果辐射能力,聚焦其中一、两个班主任实务,采用“专家报告——文献阅读——任务设计——沙龙交流——任务实践——经验重组” 的流程,以点带面,使学员能够通过“听说读写做”的立体组合式学习方式,将理论学习与行动改变结合起来,团队正式研修和个性化的非正式学习结合起来,知识输入和成果产出结合起来,从经验型班主任走向专业型班主任,不仅能带好班,又能在集团学校内辐射自己的引领作用。