聚焦深度教研，培育骨干力量｜世外教育集团第三届优秀教研组长研修班及第二届教研组长高研班开班仪式和首次研修举行

为贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等文件精神，对标义务教育阶段 “双新” 实施工作要求，契合世外教育集团各校区学科教研组骨干培育规划以及集团高质量发展愿景，上海世外教育集团第三届优秀教研组长研修班及第二届教研组长高研班如期举办。2026 年 9 月 29 日，近 30 位学员，分别来自全国各世外集团成员校与托管学校，齐聚上海市青浦区世界外国语高级中学，正式开启首次线下集中研修。

本届研修班由余安敏导师担任项目负责人，陆伯鸿导师出任专家组组长，两位导师全程参与首期研修指导工作。本次研修融合集中授课、分组研讨、小组协作、自主研学多种学习形态，搭建专家领航、同伴互学、自我复盘、精准指导的研修机制。参训学员将在导师的引领下确立教研研究课题，实操教研活动的策划与落地组织。

开班仪式由集团余安敏主任主持。余主任谈到，集团对优秀教研组长培育项目高度重视，该项目历经两年实践，推进集团各校深度教研的开展，其核心目标是持续深化集团内涵建设，加强教研组建设，促进集团专业化开展教学与教研，促进教研骨干的培养。如今新一轮研修项目正式启航，他期待第三届全体学员在研修过程中收获成长，返校后能够引领本校教研队伍，充分发挥骨干辐射作用。

余主任明确本次研修六大培养目标：

1. 熟练掌握教研工作的实施路径、方法与策略；

2. 夯实数智赋能基础应用；

3. 聚焦核心难点任务，扎实推动 “双新” 落地实践；

4. 教研组长应当树立课程与工程思维，当好教研工作的设计者、实施者与评价者，肩负岗位使命；

5. 打造高品质学科教研，依托系列教研活动驱动学科团队共同成长；

6. 总结凝练教研实践经验，形成可复制、可推广的教研范式。

并为学员详细解读了研修班整体方案和计划安排。

随后，陆伯鸿导师带来题为《教研活动策划与组织》的专题报告。陆老师的分享风趣灵动，善于从日常现象切入，视野开阔、思路创新。他提出，教研活动是教研实施的重要载体，组织教师开展教研是学校基础性常规工作；教研为课堂教学提供理论支撑，助力教师教学专业能力进阶。他着重介绍，借助评价工具以及“数智教研系统”，能够保障每位参与者明确任务、深度投入，以研究视角审视课堂教学问题，为在场学员带来诸多启发。

围绕教研活动策划与组织这一主题，陆伯鸿导师带领学员重新厘清教研活动的价值定位、实施规范与质量标准，指导教研组长科学策划、有序推进主题教研，为走向深度教研指明实施路径。整场报告逻辑缜密、案例真实、方法务实；陆老师巧妙借助趣味漫画剖析课程改革中的现实难题，强调教师必须实现理念与实践融合，才能真正领悟课改内核，为各校创新教研组织模式提供全新思路。

专题学习环节结束后，余安敏主任马不停蹄地给第二届高研班的学员召开了第一次的介绍会议并布置了接下来的学习任务及研习工作。

下午，研修班负责人余安敏老师将全体学员划分成三个学习小组，辅导各组开展具有创意破冰活动，使学员深受启发。随即各组学员们采用绘画结合口头表达的新颖方式，完成生动独特的自我介绍。经全体学员共同商议表决，研修班选出了班长及各小组组长，搭建起研修班学习组织架构，为后续分组研学、协同开展专题研究筑牢团队基础。研修班有了良好开端，后期活动有了清晰路径，学员们打开了学习研修的动力开关。