探索创想筑梦，实践点亮未来：世外小学国际部科创校队闪耀国际舞台

近日，2025 IF・GIC 全球总决赛传来捷报，世外小学国际部科创校队凭借 “Elderly Companion Robot” 项目，从全球34个国家的众多参赛作品中脱颖而出，不仅成功入围全球仅30组、中国区仅4组的总决赛名单，更一举斩获 “评审团特别喜爱奖” 与 “展示幻灯片奖” 双项大奖。这一亮眼成绩，既是校队学子不懈探索的成果，更是学校科创教育理念落地生根的生动实践，为中国青少年科创领域再添光彩。

2024年3月，世外小学国际部启动科创校队选拔，经过层层考核与综合评估，9名来自三、四年级的同学凭借对科技的热爱、对未知的好奇及创新潜力，组建起学校首支科创校队。成立之初，队员们便以 “探索、创想、实践” 为宗旨，分为三个小组开启科创征程。

短短一年间，校队已在多项赛事中崭露头角，收获颇丰：

2025 第二十届宋庆龄少年儿童发明奖：发明类小学组一等奖、三等奖

2025 第二十届宋庆龄少年儿童发明奖：人工智能类小学组三等奖

2024 SDG.K12 全球目标创意挑战：创意作品小学组二等奖、三等奖

2024 年 “上海中学杯” 青少年科技论坛：（成果板块）二等奖

2024 - 2025 学年长三角（国际）科创节：小学组一等奖、二等奖

这些荣誉不仅是对队员们努力的肯定，更展现了IB学习者的卓越素养。

2025年2月，校队迎来新老交替的关键节点：2 名老队员选择坚守，传承团队经验与科创精神；7 名新队员加入，为队伍注入新鲜活力，共同续写科创篇章。

同年3月至6月，新一批队员开启系统的科创课程学习，内容涵盖电路连接与图形化编程、平面建模与激光切割、三维建模与3D打印及人工智能初步探索。课堂上，队员们不仅扎实掌握专业知识，更将目光投向生活，围绕 “如何让家中设备更智能”“怎样减少生活资源浪费” 等真实问题展开思考，最终成立三个课题小组，以项目式学习开启创新实践，让生活中的 “小疑问” 成为探索科学的 “大起点”。

2025年6月，各小组完成开题报告，明确研究方向；暑假的集中训练，则成为队员们将创意蓝图转化为现实的 “攻坚期”。在此期间，他们用行动诠释科创精神：设计问卷开展调研、深入实地分析数据、绘制设计图搭建电路、编写程序反复调试、三维建模进行3D打印、组装原型持续优化。

经过日夜奋战，队员们不仅成功打造出可运行的原型机，还撰写了详尽的研究报告，并将项目提交至 GIC全球创新挑战赛，向着国际舞台发起冲击。

IF・GIC全球创新挑战赛是专为全球5至19岁学生打造的年度国际赛事，旨在为青少年提供展示创意、同台竞技、共享荣耀的平台。

世外小学国际部施乐仪、包芮菡、杨嘉耀三位同学合作的 “Elderly Companion Robot” 项目成功入围。在线上答辩环节，三位同学沉着自信、表达流畅，展现出卓越的团队协作能力与创新思维，赢得评委高度认可，最终斩获两项重要奖项：

· 评审团特别喜爱奖（Judges Overall Favorite Award）

· 展示幻灯片奖（Presentation Slides Award）

此次国际获奖，不仅是对三位同学及科创校队全体成员的肯定，更是世外小学国际部科创教育成果的有力彰显。从课堂启蒙点燃创新火花，到项目实践将灵感变为现实，再到国际赛场展现中国青少年科创实力，校队的成长之旅生动诠释了 “探索、创想、实践” 的深刻内涵，也向世界证明：每一个小小的创意，都蕴含着改变世界的无限可能。

未来，世外小学国际部将继续深耕科创教育，为学生搭建更多探索创新的平台，助力更多青少年在科创之路上扬帆起航，用智慧与实践书写精彩篇章，为培养具备全球视野与创新能力的未来人才持续贡献力量。