挖掘潜能，突破自我——宝山世外第一届“星”教师教学评比

人之学问；知能成就；犹骨象玉石；切磋琢磨也。教学也是如此，只有多研讨，多切磋琢磨才能更上一层楼。今年春天，宝山世外小学部第一届“星”教师评比活动于4月拉开帷幕。本次评比以“新课标下单元整体设计和课堂设计”为主题，老师们不断琢磨新课标，设计出了多堂精彩的课堂。

初赛时，每位老师独立进行教材分析、就现场给定的课题进行即时备课。老师们认真思考、深入分析学材和学生的情况，确立本课的教学目标，围绕目标，进行了教学环节的精心设计。

之后，每位老师以单元设计为统领，组织各课时的教学内容，规划系列教学活动，就自己所备的课进行了说课分析。老师们基于所选单元，充分挖掘育人价值，既关注单元的“教学评”一致性，又关注到学科育人和素养培养。

本次评比特别邀请了各个学科领域的专家和教研员为教师的说课和课堂进行即时的反馈与点评。

通过激烈的角逐，许多老师脱颖而出，进入决赛。备赛过程中，每个备课组都齐心协力，以团队的力量为我们展示了优秀的课堂。老师们精彩的课堂不但体现了精妙的课堂设计，更展现了宝外学生日常训练有素的学习习惯。

学科专家们对课堂教学展示首先给予了充分的肯定，同时也提出了许多真知灼见。老师们也充分把握这次良机，就新课标学习和教学实践中遇到的种种困惑纷纷请教：新课标下，如何设计课堂才能将素养培养落实到位？如何在有限的课堂教学中渗透学科育人？如何设计以学生探究为主体的课堂？专家们就这些问题，与老师们展开了热烈的研讨，给出了真切的建议，为老师们今后的单元设计和课堂实施指明了更为清晰的方向和可行的方法。此次评比为老师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会。同时，也是每个学科组汲取养分，团结共进的过程。在落实新课标、提高专业成长的路上我们必将锲而不舍，不断前行。

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